Dienas kārtība bērnudārzā veidota ritmā, kas rada iekšēju līdzsvaru un drošību bērnā.
Katra diena ir paredzama un mierīga:
Katrai nedēļas dienai ir sava krāsa un akcents (piemēram, piektdienās cep maizīti, trešdien glezno ar akvareli), kas bērnam palīdz iemācīties orientēties laikā un iekustināt gribu.
Tāpat bērni piedzīvo gada ritmu – caur gadskārtas svētkiem, ko svinam kopā, kā arī caur dabas izmaiņu vērošanu – mēs daudz dodamies dabā.
“Bērnība ir logs, caur kuru cilvēks mācās būt cilvēks”.
Bērns mācās caur kustību, līdzdarbošanos, brīvu rotaļāšanos – šie procesi attīsta valodu, radošumu, sociālās prasmes, koordināciju, iztēli un iekšējo mieru. Tāpēc Valdorfa pirmsskolā nav darba lapu, mēs savus uzdevumus un risinājumus veidojam paši! Šeit bērns tiek atbalstīts, lai būtu pilnvērtīgs bērns pats savā tagadnē (bērnībā), un tieši tas viņu padara gatavu nākamajam solim - skolai.
Bērniem ik dienu ir iespēja darboties ar dabīgiem materiāliem, zīmēt ar vaska krītiņiem, krāsot ar akvareļu krāsām, apgūt vienkāršus rokdarbus un piedalīties sadzīves darbos (ēdiena gatavošana, telpu sakārtošana, dārza darbi). Tā viņi piedzīvo, ka pasauli var izmainīt ar savām rokām, un veido attiecības ar apkārtējo vidi.
Valdorfa audzinātājs nevis “vada bērnu”, bet rada vidi, kur bērns var būt pats, augt savā ritmā un piedzīvot pasauli. Bērni mācās galvenokārt caur atdarināšanu, tāpēc audzinātāja personība, balss, kustības un iekšējā klātbūtne ir vissvarīgākie “mācību materiāli”. “Skolotājs nevar atmodināt bērna dvēseli, ja pats nav klusumā sastapis savu. ”— Rūdolfs Šteiners
Valdorfa bērnudārzā ir izveidota tāda vide, kurā bērni var attīstīties savā ritmā – harmoniski, dabiski, bez steigas. Tas ir Valdorfa pedagoģijas pamatā, ka rotaļas, ritmi un radošas darbības ir galvenās, kas virza bērna attīstību.
Ir pierādījumi, ka bērns līdz apmēram 6–7 gadu vecumam jaunu informāciju vislabāk uztver caur kustību, ritmu un brīvu rotaļāšanos. Esot kopā mazās grupās, audzinātājs pamana, kad bērns sāk izrādīt interesi par burtiem un cipariem. Gatavība gan lasīšanai, gan rakstīšanai attīstās pakāpeniski, balstoties bērna iekšējā briedumā.
Pirmsskolā uzņemam bērnus vecumā no 2,5 līdz 6 gadiem. Mums ir divas jauktas vecuma grupas, kas veicina sadarbību un empātiju starp dažāda vecuma bērniem.
Pēc pirmsskolas beigšanas bērni var turpināt Valdorfpedagoģijas ceļu pamatskolā, kur liela nozīme tiek piešķirta nodarbībām ārā – pārgājieniem un sportam, tādējādi stiprinot gan ķermeni, gan garu.